Lármaélet – szórakoztató feladatok nyárra

Olvasd el vagy hallgasd meg a mesét itt.

EGYEDÜL VÉGEZHETŐ JÁTÉKOK

„Én vagyok a lármás gyümölcs” – mini napló vagy képregény

Válassz ki egy gyümölcsöt a meséből (narancs, körte, alma vagy szőlő), és képzeld el, hogy te vagy az.
Írj rövid naplót vagy rajzolj képregényt arról, milyen érzés:

• egy tálban kellene nyugton maradnod,
• miközben legszívesebben gurulnál, bukfenceznél,
• és miért jó mégis, hogy Leopold végül elfogadja, hogy te ilyen eleven vagy.

„Kilógok a téglalapból” – rajzos feladat

Rajzolj egy nagy téglalapot a lap közepére – ez legyen Leopold „kerete”.

• A téglalapba rajzolj nyugodt gyümölcsöket.
• A téglalapon kívülre olyan gyümölcsöket rajzolj, akik kilógnak, ugranak, gurulnak, lógnak a lámpáról – ahogy a mesében.

A lap aljára írd oda: „Miben lógok ki én a ‘téglalapból’ a való életben (miben vagyok más, különleges)?” – és írj legalább 2–3 ötletet magadról.

„Másképp nézem” – nézőpontváltós játék

Fogj egy tárgyat (pl. ceruza, bögre, cipő), és rajzold le háromféle nézőpontból: fentről, oldalról, nagyon közelről.
Gondold végig: milyen új részletet vettél észre, amit elsőre nem láttál? Írd mellé: „Ha máshonnan nézem, akkor…” és fejezd be a mondatot.

„Lármaélet” című saját plakát

Tervezd meg a mese plakátját!

• Írd középre nagy betűkkel: „Lármaélet”.
• Köré rajzolj mozgásban lévő gyümölcsöket (gurulnak, esnek, repülnek).
• Valahol a plakáton jelenjen meg Leopold keze is, ahogy téglalapot formál az ujjaival – és döntsd el: a plakáton is „szétfeszül-e” ez a téglalap.

Mozgásos egyéni játék: „Gyümölcsmozgások”

Állj fel, és játssz el különböző gyümölcsöket mozgással!

• „Alma”: golyóként gurulsz (guggolva oldalra lépegetve).
• „Körte”: picit billegsz előre-hátra, mintha mindig majdnem eldőlnél.
• „Narancs”: pattogsz, szökdelsz, mintha gumilabda lennél.
• „Szőlő”: sok pici szem egyben – apró, gyors lépésekkel mozogsz, mint egy fürt.

Közben találd ki: melyik mozdulat illik legjobban hozzád ma?

CSALÁDDAL JÁTSZHATÓ ÖTLETEK

„Élő csendélet” – benti vagy kinti szerepjáték

Válasszatok ki otthon egy helyet (asztalt, pokrócot a fűben), és rátok vár a „gyümölcsös csendélet”:

• Valaki legyen Leopold, a festő.
• A többiek különböző gyümölcsök, akiknek az a feladatuk, hogy pár másodpercig mozdulatlanok legyenek, aztán jelet kapnak, és elkezdenek „lármázni”: gurulást, pici ugrásokat, vicces pózokat mutatnak.

Leopold szerepében próbáljatok „keretet találni” (pl. két kézzel téglalapot formálni), aztán döntsetek: feladjátok a klasszikus keretet, és inkább a mozgó csendéletet festitek meg képzeletben?

Kinti mozgásos játék: „Kilógni a keretből”

Krétával rajzoljatok a földre több téglalapot (különböző méretben), vagy fektessetek le ugrálólapokat.

• Induljatok el futva vagy szökdelve; ha belelépsz egy téglalapba, dönts: bent maradsz (kis mozdulatokkal), vagy „kilógsz a keretből” (nagy ugrással kiugrasz belőle).
• Találjatok ki szabályt: pl. ha valaki kilép, „gyümölcsmutatványt” kell bemutatnia (pörgés, hajlítás, vicces póz).

Beszéljétek meg utána: mikor jó „keretben maradni” (szabályokat betartani), és mikor jó „kilógni” (új ötletet kipróbálni).

Családi csendélet-fotózás

Pakoljatok össze egy igazi gyümölcsös csendéletet otthon: tál, gyümölcsök, terítő.

• Először fotózzátok le „komolyan”, szép rendben.
• Aztán rendezzétek át „Lármaélet-módra”: hulljon le pár alma, legyen ferdén a tál, lógjon ki egy banán, guruljon a narancs.

Hasonlítsátok össze a két fotót: melyik tetszik jobban? Miért? Ki melyiket választaná pályázatra?

„Nézőpont-váltás” – családi beszélgetős játék

Üljetek le, és mindenkinek legyen egy mondata, amit befejez: „Amikor nagyon ragaszkodtam valamihez, de aztán nézőpontot váltottam…”.
Lehet ilyen:

• „…és rájöttem, hogy az is jó, ha máshogy csináljuk.”
• „…és megértettem, hogy a másiknak is igaza van valamiben.”

Kössétek vissza Leopold mondatára: „Végtelen lehetőségünk van! Csak el kell engedjük a saját magunk szabta korlátokat.” – mit jelent ez a ti életetekben (pl. tanulás, játék, sport, barátság)?

Kinti „gyümölcsös” akadálypálya

Az udvaron vagy parkban alakítsátok ki „Leopold műtermét”:

• rakjatok le „gyümölcsöket” (labdák, kavicsok, papírgombócok),
• jelöljetek ki „asztalt” (pokróc), „lámpát” (faág), „padlót” (földes felület).

A feladat:

• az egyik gyerek (Leopold) végigmegy a pályán, és megpróbál minden „gyümölcsöt” az „asztalra” gyűjteni;
• a többiek közben folyamatosan kigurítanak néhányat, mintha nem bírnának nyugton maradni.

Cseréljetek szerepet, próbáljátok ki, mennyire türelmes tudsz maradni „festőként” egy lármás világban.

Közös rajz: „Szabálytalan vászon”

Rajzoljatok közösen egy nagy „szabálytalan vásznat”: nem téglalap, hanem sokszög (kígyóvonalból, háromszögekből, görbületekből).
Töltsétek meg mozgó gyümölcsökkel, kis 3D-hatással (vastagabb kontúr, árnyék), mintha kiugranának a lapból – pont mint Leopold festményén.

Mindenki válasszon egy gyümölcsöt, ami őt jelképezi, és írja mellé, mit szeret magában, ami „kilóg a keretből” (pl. jó humort, furcsa hobbikat, különleges érdeklődést).