Szárnya nincs, és mégis repül – ötletsor
A segédanyag a magok és termések változatos utazási módjait dolgozza fel mozgásos játékokkal, egyszerű kísérletekkel és szabadtéri megfigyelésekkel. A gyerekek a pitypangmag, a juharmag, az orchideamag, a fagyöngybogyó vagy az ördögcsáklya termése szerepébe bújva mutathatják be, hogyan segíti őket a szél, az állat vagy a víz a terjedésben.
A foglalkozás egyik látványos eleme a papírmag-repülőverseny: ejtőernyős, szárnyas és apró „orchideamag” modelleket engednek el azonos magasságból, majd megfigyelik, melyik marad legtovább a levegőben, és melyiket sodorja messzebbre a ventilátor. A tapadó termések próbájában tépőzárból, fonalból vagy papírkampókból készített modellekkel vizsgálják, hogyan kapaszkodhatnak a termések állatok bundájára. A jóslat–vizsgálat–magyarázat lépései a természettudományos gondolkodást is tudatosan gyakoroltatják.
A segédanyag terepi kutatáshoz is ötleteket ad: magvadász sétán gyűjthetők lehullott tobozok, termések és szárnyas vagy horgas növényi részek, amelyekről „termésdetektív-adatlap” készülhet. A tanulók közös térképen ábrázolhatják a pitypang, a juhar, az orchidea, a fagyöngy és az ördögcsáklya útját, majd saját, legtávolabb utazó magmodellt is tervezhetnek. A záró természetvédelmi feladatok a természetes magterjedést állítják szembe a lufieregetéssel, és környezetkímélő ünnepi alternatívák – például kívánságfa, újrahasználható zászlófüzér vagy közös ültetés – kidolgozására hívnak.
Kapcsolódó segédanyagok
