Lehettem volna madár? – óravázlat
Az óravázlat a vers képein keresztül kapcsolja össze a levegő, a szél és a repülés természettudományos megfigyelését a költői képzelettel. A gyerekek mozgással jeleníthetik meg a falevél, a bóbita, a sas vagy a papírsárkány levegőbeli mozgását, majd arról gondolkodhatnak, mitől marad fenn valami a levegőben, és milyen érzés lehet repülni.
A feladatok segítik a szókincsfejlesztést, a versértelmezést és a kreatív írást: a tanulók a vers szavait csoportosítják, megkülönböztetik a megfigyelhető jelenségeket a játékos költői képektől, majd saját mini verset, rajzot vagy képzeletbeli repülő lényt alkotnak. A közös égbolt elkészítése egyszerre ad teret az egyéni ötleteknek és az osztály közös alkotásának.
Kapcsolódó segédanyagok
