A botcsinálta szerencsemanó – szórakoztató feladatok nyárra

Olvasd el vagy hallgasd meg a mesét itt.

EGYEDÜL VÉGEZHETŐ TEVÉKENYSÉGEK

Szerencsemanó-napló

Írj rövid jeleneteket arról, amikor a manó „segíteni akar, de mellémegy”, és arról is, amikor végre sikerül valóban jót tennie.
Minden jelenet végén döntsd el: ez inkább látszatsegítség vagy igazi segítség – írd mellé egy mosolygós vagy gondolkodó fej jellel.

Segítség vagy bajkeltés? – rajzos párosítás

Rajzolj két oszlopot: az egyik címe legyen Igazi segítség, a másik Látszatsegítség.
Találj ki rövid helyzeteket (pl. „kihúzom a halat a tóból”, „szólok egy felnőttnek, ha bajt látok”), és rajzold vagy írd a megfelelő oszlopba.

Szerencsemanó-szótár

Készíts mini szótárat olyan szavakból, mint szerencse, balhé, botcsinálta, manó, mentőakció.
Minden szó mellé írj saját, meséhez illő magyarázatot (pl. „botcsinálta: aki nagyon igyekszik, de még nem profin csinál valamit”).

Manó-mentőakció

Állíts össze egy mini gyakorlatsort, mintha a manó épp újabb „mentőakcióra” indulna:

• 5 gyors futólépés egy helyben (a patak partján rohansz),
• 5 guggolás (benézel a víz alá / a fű közé),
• 5 oldalra szökdelés (kitérsz a „csapkodó hal” elől),
• végül egy nagy nyújtózkodás, mintha meglátnád a rigót a fa tetején.

Közben gondold végig: te mikor szoktál túl gyorsan „ugrani”, mielőtt megkérdeznéd, kér-e valaki segítséget.

Szerencsemanó-futam

Kint jelölj ki egy rövid kört (fa – pad – bokor).

• Az első körben fuss végig úgy, mintha mindent „túl gyorsan” akarnál megoldani – gyors sprintek, kapkodós mozdulatok.
• A második körben ugyanazt az útvonalat járd végig lassan, megállva a pontokon, mintha előbb megkérdeznéd: kell-e egyáltalán segítség.

A végén mondd ki, szerinted melyik „stílus” hozott kevesebb bajt.

Szerencsemanó-lopódzás

Jelölj ki 3 pontot: „hal”, „rigó”, „gyerek”.

• Lopakodj egyik ponttól a másikig úgy, hogy közben különböző mozdulatokat próbálsz:
  halhoz guggolva közelítesz, rigóhoz lábujjhegyen, gyerekhez normál sétával.
• Figyeld meg, melyik mozdulatnál csendesebb a tested, és hol „csinálsz nagyobb zajt”, mint a botcsinálta manó.

CSALÁDDAL JÁTSZHATÓ BENTI JÁTÉKOK

Igazi segítség – látszatsegítség beszélgetés

Üljetek le, és sorban mondjatok helyzeteket:
„Ha valaki elsírja magát, és azonnal viccet mesélek neki”,
„Ha megkérdezem, miben segíthetek”, stb.
Minden helyzetnél közösen döntsétek el: ez inkább igazi segítség, vagy csak látszat – és mitől lehetne jobbá tenni.

Szerencsemanó-színház

Találjatok ki rövid jeleneteket:

• manó „megment” egy halat,
• megpróbál „leszedni” egy rigót,
• olyan valakinek segít, aki nem is kérte.

Játsszátok el kétszer: egyszer botcsinálta módon (túlzás, félreértés), másodszor úgy, ahogy szerintetek valóban jól működne a segítség.

KINTI, MOZGÁSOS CSALÁDI JÁTÉKOK

Manó-mentőpálya

Az udvaron vagy parkban alakítsatok ki „mentőpályát”:

• tópart: egy kék kendő vagy krétával rajzolt tó,
• faág: egy fa vagy jelölt pont, ahol „rigó ül”,
• sziklák: kövek vagy bóják, amiket kerülgetni kell.

Feladat:

• fusson végig mindenki a pályán, közben eldöntve, mikor kell megállni és csak figyelni, és mikor lenne jó tényleg segíteni (pl. ha valaki elesik).
  A kör végén mindenki mondjon egy mondatot: „Miben vagyok én inkább botcsinálta, és miben igazi segítség?”

Hal vagy sem? – döntős futójáték

Egy felnőtt mond helyzeteket, miközben ti futkároztok a füvön:

• „Hal csapkod a vízben”,
• „Gyerek játszótéren mászókán lóg”,
• „Valaki elesik a járdán”.

Ha szerinted nem kell rögtön közbelépni (csak figyelni), guggolj le. Ha szerinted biztosan kell segítség, fuss egy kijelölt „segítségpontig” (pl. fa vagy pad) – ezzel jelzed, hogy felnőttet hívnál.

Manó-ugróiskola

Rajzoljatok krétával ugróiskolát, a mezőkre ilyen szavakat írva: figyel, kérdez, kérdezés nélkül segít, közben bajt okoz, közösen megold, bocsánatot kér.
Ugrálj végig, minden mezőnél mondj egy rövid példát az életetekből, amikor így viselkedett valaki (vagy te).

Szerencsemanó-váltó

Alakítsatok ki két csapatot.

• Állítsatok fel egy váltópályát: indulópont – „tó” – „fa” – „falu”.
• Az első futó a „tóig” szalad, közben csapkodó halat utánoz (karlengetéssel), majd visszafut és lecsapja a váltót.
• A második futó a „fáig” fut, ott rigót utánoz (karját széttárva, karlengetve), és vissza.

Minden kör után kitaláltok egy mondatot: mikor volt igazi segítség, és mikor lett belőle kalamajka.

Szerencsemanó-labirintus

Az udvaron alakítsatok ki „labirintust” bójákból, kövekből, kötelekből.

• Egy gyerek a manó, aki végig akar törni rajta, hogy „segítsen”.
• A labirintusban lesznek „stop zónák”, ahol kötelező megállni és feltenni egy kérdést (pl. „Biztos, hogy ezt kell tennem?”).

Ha a manó megáll és kérdez, mehet tovább; ha nem, újra kell kezdenie a kört – így gyakoroljátok, hogy a segítség előtt gondolkodni is kell.

Szerencsekavics

Keressetek a játszótéren vagy az erdőszélen pár szép, sima kavicsot.

• Mindenki választ magának egy „szerencsekavicsot”, és kitalálja, mit jelent: igazi segítség, türelem, bátorság, stb.
• A kavicsot elrejthetitek egy közösen kijelölt helyen; ha valaki magához akarja venni, futnia kell egy kört, majd mondani egy példát, amikor ő tényleg jól segített valakinek.