Szelek szárnyán – ötletsor
A segédanyag a növények terjedését, a beporzást és egy új élőhely benépesülését teszi kézzelfoghatóvá megfigyelésekkel, egyszerű vizsgálatokkal és terepen végzett feladatokkal. A tanulók például kártyák segítségével párosíthatják a pollent, magot, spórát vagy termést a lehetséges „szállítóval” – széllel, madár csőrével, tollával vagy emésztőrendszerével –, majd egy terjedési hálón ábrázolhatják az útvonalakat.
A segédanyagban szereplő magrepülő-teszten összevethetők a juhar- és kőrislependékek, a pitypangtermések, a fűmagok vagy a nagyobb termések zuhanási és sodródási sajátosságai. A tapadási próba jól szemlélteti, hogyan utazhatnak a magok állati közvetítéssel. A gyerekek a környezetükben is kutathatnak: „magútlevélben” dokumentálhatják az iskolaudvaron talált lehullott terméseket, tobozokat, tollakat és növényi maradványokat.
A foglalkozás különleges kerete a Surtsey-sziget története: a tanulók idővonalon követhetik a kopár vulkáni kőzettől az algákon, mohákon és fűféléken át a fás szárú növények megjelenéséig vezető folyamatot. Tudóscsoportként kutatóállomási naplót vagy „új sziget” híradót készíthetnek, így egyszerre gondolkodnak a szél, a madarak, a talaj, a víz és a növények együttműködéséről.
Kapcsolódó segédanyagok
