KEMÉNY DIÓ – szórakoztató feladatok nyárra
Olvasd el vagy hallgasd meg a verset itt.
EGYEDÜL VÉGEZHETŐ JÁTÉKOK
Alma–körte nyomozás a konyhában
Menj be a konyhába, és hasonlíts össze minél több gyümölcsöt, zöldséget, tárgyat – alak, szín, illat, íz, hang szerint – ugyanúgy, ahogy a versben az alma és a körte kerül sorra. Írj vagy rajzolj hozzá saját „nyomozói jegyzetet”: mi miben hasonlít, és miben különbözik.
Rajzolj egy nagy képzeletbeli mérleget, az egyik serpenyőbe tedd magad (rajzban), a másikba a kishúgot vagy bárkit, akivel néha igazságtalannak érzed a helyzetet. Gondold végig, mi az, ami „ránehezedik” a mérlegre (feladatok, jutalmak, szabályok), és írd vagy rajzold mellé, mitől lenne kiegyensúlyozottabb.
Fogj egy üres lapot, rajzolj rá labirintust, közepébe egy nagy diót, szélére pedig magadat, ahogy a környezetismeret dolgozatra készülsz. Gondold végig, milyen „járatokon” kell végigmenned (tanulás, gyakorlás, kérdezés, pihenés), és írd a labirintus mellé, mitől lesz kevésbé kemény ez a dió.
Találj ki magadnak minden nap egy apró „kemény diót”: valami feladatot, ami elsőre nehéznek tűnik (például új dolog megtanulása, ügyességi trükk, versrészlet memorizálása). A nap végén jelöld egy papíron, sikerült-e „feltörni”, és írd hozzá, mi segített.
Válassz ki egy napot a szünidőből, és próbáld meg dióhéjban, néhány rövid, csattanós mondattal összefoglalni, mi történt veled – úgy, ahogy a vers is játékosan foglal össze egy helyzetet. Figyeld, hogyan tudsz viccesen, tömören megfogalmazni dolgokat.
Gyúrj gyurmából vagy só-liszt gyurmából különféle „gyümölcsszobrokat”: bőrfoci alakú almát, villanykörte alakú körtét, különleges fantáziagyümölcsöket. Adj nekik nevet és tulajdonságokat, mintha mindegyik egy új szereplő lenne a vers folytatásában.
Almafoci–körtefoci mozgásjáték
Keress egy labdát, és játssz vele kétféleképpen: „almafoci” módban csak kézzel pattanthatsz és guríthatsz, „körtefoci” módban lábbal rúghatod, fejelheted, dobhatod. Váltogasd a két módot, és találd ki, melyik áll közelebb ahhoz, amikor úgy érzed, hogy beérik a „munkád gyümölcse”.
Jelölj ki egy rövid futókört az udvaron vagy a parkban, amin körbe-körbe futhatsz vagy szaladgálhatsz. Minden kör végén mondj ki hangosan egy dolgot, ami neked most „kemény dió”, és közben csinálj egy győztes mozdulatot, mintha épp feltörnéd.
Ha van a közelben gyümölcsfa, menj el megnézni, figyeld meg, milyen a levele, a törzse, a termése, ha épp van rajta. Játssz el a gondolattal, hogy a fák melyik tantárgyban segítenének neked (környezetismeret, rajz, testnevelés – mászás, futás körülötte).
Találj ki egy biztonságos célbadobós játékot: ha valódi dió nincs, használj kis kavicsot vagy gombot, és rajzolj a földre köröket, melyekbe be kell találnod. Minden sikeres dobásnál mondj egy mondatot arról, mit szeretsz magadban, hogy ne csak a nehézségekre figyelj.
CSALÁDDAL JÁTSZHATÓ TEVÉKENYSÉGEK
Alma–körte vitaklub a nappaliban
Üljetek le együtt, és rendezzetek „vitaklubot” arról, hogyan lehet összehasonlítani az almát a körtével: alak, íz, ár, felhasználás, vicces tulajdonságok. Cserélgessétek a szerepeket, ki melyik gyümölcs „ügyvédje”.
Menjetek ki a szabadba, gyűjtsetek ágakat, leveleket, köveket, amelyekből közösen „gyümölcs-szobrokat” építhettek: almát, körtét, diót, fantáziagyümölcsöt. Adjatok nekik neveket, és találjatok ki egy rövid, vicces történetet arról, melyik milyen „jutalom” lenne és kinek.
Gyűjtsétek össze a kedvenc játékokat, és beszélgessetek arról, ki mit kapott „csak úgy”, és miért, és ki mire várt sokat. Játsszatok cserejátékot: egy időre mindenki mást próbál ki, hogy lássa, milyen érzés, ha igazságosan osztoztok.
Találjatok ki a családra egy „dióhéj-szabálygyűjteményt”: néhány rövid, könnyen megjegyezhető szabályt arról, hogyan kezelitek a jutalmakat, ajándékokat, feladatokat. Írjátok fel egy lapra, és díszítsétek körbe almával, körtével, dióval, mintha ezek lennének a „tanácsadóitok”.
Gyümölcsismeret kerti vetélkedő
Ha van kert vagy udvar, rendezzetek minivetélkedőt: ki tud több gyümölcsöt felsorolni, ki talál ki jobban hangzó, mókás gyümölcsneveket, ki tud gyorsabban végigszaladni egy „alma–körte–dió” akadálypályán.
Hallgassátok meg közösen a vers hangos változatát, aztán osszátok be, ki melyik sort vagy gondolatot mondja el hangosan, saját stílusban. Tegyetek hozzá mozdulatokat, mimikát, mintha egy rövid színdarabot mutatnátok be.